O conceito de Internacionalização em casa (UFPR) surgiu na década de 1990 com o objetivo de formar cidadãos crítico-reflexivos a respeito de outras culturas, fornecendo experiências multiculturais para todos os estudantes de instituições de ensino superior (IES).

Trata-se, assim, de um processo de integração das dimensões internacional e intercultural, no currículo formal e informal, para graduandos e pós-graduandos em ambientes domésticos (Beelen; Jones, 2015), ou seja, sem a necessidade de sair do país. Engloba os três pilares das IES: ensino, pesquisa e extensão.

No ERI, a Internacionalização em casa é de responsabilidade da Coordenadoria de Políticas Linguísticas (CPL) que, em parceria com os docentes da UFPR, tem estudado maneiras de diversificar a Internacionalização na UFPR com o intuito de interligar as dimensões interculturais à aprendizagem em contextos acadêmicos.

Algumas ações atuais de Internacionalização na UFPR são:

1 – Currículo Internacionalizado por meio, por exemplo, de ofertas de disciplinas internacionais presenciais, ministradas em outras línguas (diferentes do português brasileiro) e/ou com bibliografia estrangeira tanto na Graduação como na pós-Graduação.

🔎Para saber mais, acesse a página de Disciplinas Internacionais.

2 РInterc̢mbio Virtual de Aprendizagem РCOIL, que possibilita aos estudantes da UFPR a participa̤̣o em disciplinas remotas de outras institui̵̤es internacionais. Estas disciplinas ṣo organizadas por professores da UFPR em parceria com docentes internacionais.

🔎Para saber mais, acesse a página do Intercâmbio Virtual de Aprendizagem – COIL.

3 – Eventos interculturais/internacionais bem como Cursos de Formação a Docentes da UFPR sobre Línguas (inglês, espanhol, francês) como Meio de Instrução, conhecido como English as a Medium of Instruction (EMI).

🔎Para saber mais, acesse a página Línguas como Meio de Instrução para Docentes.