{"id":7229,"date":"2024-07-16T15:58:10","date_gmt":"2024-07-16T18:58:10","guid":{"rendered":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/?page_id=7229"},"modified":"2024-08-28T12:29:50","modified_gmt":"2024-08-28T15:29:50","slug":"plano-de-internacionalizacao-institucional-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/plano-de-internacionalizacao-institucional-2024\/","title":{"rendered":"Plano de Internacionaliza\u00e7\u00e3o Institucional 2023-2027"},"content":{"rendered":"\n

Vers\u00e3o em Portugu\u00eas – PDF.<\/a>
English Version – PDF.<\/a><\/p>\n\n\n\n

INTRODU\u00c7\u00c3O<\/strong>
Fundada em 1912, a Universidade Federal do Paran\u00e1 \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior centen\u00e1ria, por\u00e9m sintonizada com as mais altas exig\u00eancias contempor\u00e2neas de qualidade no que se refere \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, alinhando pesquisa, ensino e extens\u00e3o. Conta atualmente com 90 cursos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, 110 cursos de especializa\u00e7\u00e3o, 120 cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e 333 cursos de extens\u00e3o. A UFPR est\u00e1 comprometida com a atual exig\u00eancia de institucionaliza\u00e7\u00e3o da internacionaliza\u00e7\u00e3o de suas atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, a fim de manter e melhorar sua destacada posi\u00e7\u00e3o dentre as principais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior do Brasil.
No mundo globalizado em que vivemos, as condi\u00e7\u00f5es da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica se alteraram fundamentalmente, n\u00e3o sendo mais poss\u00edvel que as a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o dependam t\u00e3o somente de esfor\u00e7os acad\u00eamicos isolados. A\u00e7\u00f5es individualizadas s\u00e3o desprovidas de articula\u00e7\u00e3o institucional, orientadas por metas e indicadores submetidos a um acompanhamento sistem\u00e1tico e criterioso quanto a seus impactos e resultados. O cumprimento das miss\u00f5es prec\u00edpuas da universidade requer a forma\u00e7\u00e3o de redes de colabora\u00e7\u00e3o acad\u00eamico-cient\u00edficas compostas por docentes e discentes brasileiras(os) e estrangeiras(os). Por meio dessas intera\u00e7\u00f5es colaborativas e rec\u00edprocas, a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento se aperfei\u00e7oa e se difunde de maneira compartilhada e universalizada, promovendo impactos positivos na vida cotidiana das cidad\u00e3s e dos cidad\u00e3os.
O processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR est\u00e1 orientado para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel por meio da constru\u00e7\u00e3o de redes de colabora\u00e7\u00e3o e de parcerias acad\u00eamicas equitativas, concebidas em regime de reciprocidade com institui\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias e de pesquisa de outros pa\u00edses. Essa perspectiva se justifica tanto por seus m\u00e9ritos pr\u00f3prios \u2013 alguns de car\u00e1ter humanit\u00e1rio \u2013 quanto pelo ambiente de diversidade e interc\u00e2mbio multicultural e lingu\u00edstico que ela permite disseminar no ambiente universit\u00e1rio. Refor\u00e7a-se deste modo uma cultura de internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior de car\u00e1ter respons\u00e1vel e socialmente comprometido.
O Brasil ocupa posi\u00e7\u00e3o de destaque e lideran\u00e7a no campo acad\u00eamico e
cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico no continente latino-americano e em todo o Hemisf\u00e9rio Sul. Por sua vez, o estado do Paran\u00e1 e a cidade de Curitiba t\u00eam atra\u00eddo imigrantes de todo o mundo, beneficiando-se enormemente dessa longa hist\u00f3ria de rela\u00e7\u00f5es interculturais. A UFPR est\u00e1 presente n\u00e3o apenas em Curitiba, mas tamb\u00e9m em regi\u00f5es de fronteira como Palotina e Toledo, na regi\u00e3o oeste do estado, atraindo estudantes de pa\u00edses vizinhos. Al\u00e9m disso, a institui\u00e7\u00e3o mant\u00e9m programas de acolhimento acad\u00eamico de estudantes estrangeiros \u2013 tais como o PEC-G e o PEC-PG, destinados a estudantes sul-americanos e africanos \u2013 al\u00e9m de programas voltados para o acolhimento de estudantes migrantes e refugiados, tanto por interm\u00e9dio da C\u00e1tedra S\u00e9rgio Vieira de Mello, mantida pela Alto Comissariado das Na\u00e7\u00f5es Unidas para os Refugiados (Acnur), como por parte das a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas promovidas pela Superintend\u00eancia de Pol\u00edticas Afirmativas e Diversidade (SIPAD).<\/p>\n\n\n\n

ESCOPO e OBJETIVOS<\/strong>
O Plano Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o estabelece os principais marcos norteadores das pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es da UFPR com vistas a institucionalizar, facilitar e promover a intera\u00e7\u00e3o com pesquisadores e institui\u00e7\u00f5es de renome internacional no processo de produ\u00e7\u00e3o do conhecimento.
O Plano Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Paran\u00e1 estabelece as a\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas estrat\u00e9gicas de internacionaliza\u00e7\u00e3o, estruturadas em torno das dimens\u00f5es institucionais da coopera\u00e7\u00e3o internacional, da mobilidade acad\u00eamica e das pol\u00edticas lingu\u00edsticas. O Plano Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR est\u00e1 em sintonia com o Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade, aprovado em 2021, e com as metas estabelecidas no PNPG 2011-2020. A Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, em conjunto com a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Profissional, a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Cultura e a Ag\u00eancia UFPR Internacional s\u00e3o as unidades institucionais respons\u00e1veis pela proposi\u00e7\u00e3o de atividades, projetos e programas estrat\u00e9gicos da Universidade, bem como pela execu\u00e7\u00e3o e acompanhamento das a\u00e7\u00f5es planejadas de internacionaliza\u00e7\u00e3o.
Os Objetivos Gerais do Plano Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR definem cinco grandes frentes de a\u00e7\u00e3o: 1) Ensino, 2) Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o, 3) Extens\u00e3o e Cultura, 4) Suporte Institucional e 5) Visibilidade e Difus\u00e3o do Conhecimento.
1) Quanto \u00e0 dimens\u00e3o do Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o e de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, as a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o devem garantir condi\u00e7\u00f5es adequadas para receber discentes e docentes oriundos de diferentes culturas e realidades sociais, assim como tamb\u00e9m preparar os discentes e docentes da UFPR para experi\u00eancias acad\u00eamicas proveitosas em universidades estrangeiras. No PDI 2021-2026, dentre os objetivos estrat\u00e9gicos para o ensino de Gradua\u00e7\u00e3o, est\u00e1 consignada a meta da expans\u00e3o da mobilidade acad\u00eamica mediante a assinatura de novos conv\u00eanios, acordos de coopera\u00e7\u00e3o, acordos de dupla diploma\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o em programas de bolsas tais como Brafitec\/CAPES, MARCA, Asociaci\u00f3n de Universidades do Grupo Montevideo (AUGM), dentre outros. De maneira complementar tamb\u00e9m se enfatiza a amplia\u00e7\u00e3o das oportunidades de recep\u00e7\u00e3o de estudantes de outras universidades, em particular aquelas oriundas do Sul global. Alguns programas mostram-se particularmente importantes para o cumprimento deste objetivo, tais como: o PEC-G (Programa de EstudantesConv\u00eanio de Gradua\u00e7\u00e3o) e o PEC-PG (Programa de Estudantes-Conv\u00eanio de
P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o), al\u00e9m dos programas de mobilidade internacional de P\u00f3sGradua\u00e7\u00e3o organizados pelo Grupo de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional de Universidades Brasileiras, o GCUB, tais como o Pro-Afri, o Pro-LAC, dentre outros. A fim de cumprir tais metas objetiva-se:
a. Ampliar a oferta de disciplinas e eventos acad\u00eamicos em l\u00ednguas estrangeiras, voltados tanto para a Gradua\u00e7\u00e3o quanto para a P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o;
b. Ampliar a profici\u00eancia da comunidade acad\u00eamica em l\u00ednguas estrangeiras, considerando discentes, docentes e t\u00e9cnico-administrativos;
c. Promover a difus\u00e3o de uma cultura acad\u00eamica multil\u00edngue, favorecendo a pr\u00e1tica da diversidade lingu\u00edstica tanto nas atividades formativas (aulas, PET, PIBIC etc) quanto na documenta\u00e7\u00e3o oficial dos cursos (curr\u00edculos, certifica\u00e7\u00f5es, sites etc.);
d. Intensificar e garantir, de forma segura e qualificada, o interc\u00e2mbio de docentes e discentes de modo a promover a experi\u00eancia internacional tanto na
UFPR quanto fora dela;
e. Fomentar adequa\u00e7\u00f5es nos curr\u00edculos de cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e de P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o da UFPR a fim de flexibiliz\u00e1-los e compatibiliz\u00e1-los (inclusive, linguisticamente) aos padr\u00f5es internacionais;
f. Explorar as possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias educacionais para fomentar a mobilidade virtual de car\u00e1ter internacional, oferecendo disciplinas ministradas na UFPR para o p\u00fablico internacional e reconhecendo as disciplinas ofertadas em universidades estrangeiras cursadas por nossos estudantes;
g. Expandir o programa de reconhecimento de diplomas e reingresso de refugiados, promovendo sua inser\u00e7\u00e3o na comunidade universit\u00e1ria da UFPR por meio de a\u00e7\u00f5es e processos acad\u00eamicos orientados por valores transculturais.
2) Quanto \u00e0s dimens\u00f5es da Pesquisa e da Inova\u00e7\u00e3o, as a\u00e7\u00f5es devem propiciar intera\u00e7\u00f5es acad\u00eamico-cient\u00edficas bi e multilaterais, aumentando o impacto da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e, deste modo, projetando a UFPR na esfera internacional. Os objetivos espec\u00edficos a este respeito s\u00e3o:
a. Ampliar a capacidade de captar recursos em editais internacionais, de maneira a fortalecer a intera\u00e7\u00e3o entre a UFPR e institui\u00e7\u00f5es estrangeiras;
b. Facilitar a intera\u00e7\u00e3o e a interlocu\u00e7\u00e3o com centros internacionais produtores de conhecimento, garantindo a transfer\u00eancia e apropria\u00e7\u00e3o de saberes para a institui\u00e7\u00e3o;
c. Incrementar a atra\u00e7\u00e3o de pesquisadores com reconhecida excel\u00eancia acad\u00eamica vinculados a universidades e demais institui\u00e7\u00f5es de pesquisa estrangeiras;
d. Sistematizar um banco de informa\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e de inova\u00e7\u00e3o relevantes para auxiliar na formula\u00e7\u00e3o de projetos de fomento internacional;
e. Agilizar e dar visibilidade \u00e0 institucionaliza\u00e7\u00e3o das atividades de colabora\u00e7\u00e3o acad\u00eamica internacional;
f. Apoiar a elabora\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa, artigos cient\u00edficos, livros ou colet\u00e2neas em l\u00edngua estrangeira, buscando atrair recursos de ag\u00eancias nacionais e internacionais de fomento, tendo em vista aumentar a visibilidade internacional da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e acad\u00eamica da UFPR.
3) Quanto \u00e0s dimens\u00f5es da Cultura e da Extens\u00e3o, as a\u00e7\u00f5es devem permitir o di\u00e1logo e o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias entre a UFPR e institui\u00e7\u00f5es estrangeiras, de modo a incrementar os programas culturais e extensionistas j\u00e1 em desenvolvimento. A Comiss\u00e3o especial de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-Reitores de Extens\u00e3o entende que a internacionaliza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria deve abranger a\u00e7\u00f5es de interc\u00e2mbio e de coopera\u00e7\u00e3o entre equipes de extens\u00e3o e pesquisa de universidades de diferentes pa\u00edses. Estas a\u00e7\u00f5es dizem respeito \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de servidores universit\u00e1rios (docentes e\/ou t\u00e9cnicos) e estudantes no desenvolvimento de atividades pedag\u00f3gicas e\/ou de constru\u00e7\u00e3o compartilhada do conhecimento em intera\u00e7\u00e3o com suas respectivas comunidades. Por meio delas, buscam-se solu\u00e7\u00f5es para problemas econ\u00f4micos e sociais, a promo\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio da cidadania e a potencializa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. Da perspectiva do processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o, trata-se de fomentar um processo de colabora\u00e7\u00e3o que articule comunidades universit\u00e1rias provenientes de realidades nacionais distintas, por\u00e9m envolvidas em projetos de extens\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o cultural. Os objetivos espec\u00edficos a esse respeito s\u00e3o:
a. Promover a realiza\u00e7\u00e3o de interc\u00e2mbios rec\u00edprocos entre as equipes culturais e extensionistas da UFPR e de universidades estrangeiras;
b. Apoiar a participa\u00e7\u00e3o de servidores docentes, t\u00e9cnico-administrativos e de discentes em eventos internacionais de extens\u00e3o universit\u00e1ria e de produ\u00e7\u00e3o cultural, bem como em reuni\u00f5es de trabalho para a constru\u00e7\u00e3o de propostas de novos interc\u00e2mbios;
c. Organizar eventos internacionais ligados \u00e0 tem\u00e1tica da extens\u00e3o universit\u00e1ria e da produ\u00e7\u00e3o cultural;
d. Viabilizar a curriculariza\u00e7\u00e3o das atividades extensionistas de car\u00e1ter internacional;
e. Mapear e construir indicadores de internacionaliza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria;
f. Incentivar a publica\u00e7\u00e3o dos produtos da extens\u00e3o em edi\u00e7\u00f5es bil\u00edngues;
g. Incentivar visitas t\u00e9cnicas a universidades estrangeiras bem qualificadas nas \u00e1reas da cultura e da extens\u00e3o;
h. Intensificar a produ\u00e7\u00e3o extensionista e cultural da UFPR em intera\u00e7\u00e3o com grupos e institui\u00e7\u00f5es internacionais.
4) Com rela\u00e7\u00e3o ao Suporte Institucional, as a\u00e7\u00f5es devem garantir seguran\u00e7a jur\u00eddico-legal bem como promover o acolhimento e a perman\u00eancia de docentes e discentes estrangeiros na UFPR em condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis. Os objetivos espec\u00edficos a esse respeito s\u00e3o:
a. Recepcionar e prestar aux\u00edlio \u00e0 hospedagem e estadia de docentes e discentes estrangeiros que chegam \u00e0 UFPR, facilitando sua adapta\u00e7\u00e3o e favorecendo o desenvolvimento de suas atividades acad\u00eamicas;
b. Prestar suporte institucional para docentes e discentes da UFPR que saiam para miss\u00f5es em institui\u00e7\u00f5es estrangeiras;
c. Difundir informa\u00e7\u00f5es em idioma estrangeiro para facilitar a regulariza\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o legal e institucional de discentes e docentes oriundos de outros pa\u00edses;
d. Promover a integra\u00e7\u00e3o de discentes estrangeiros no seio da comunidade universit\u00e1ria, abrangendo desde seus aspectos burocr\u00e1ticos at\u00e9 aspectos sociais e culturais;
5) Quanto ao aspecto da Visibilidade e Difus\u00e3o do Conhecimento, trata-se de tornar a UFPR uma institui\u00e7\u00e3o atrativa para pesquisadores e docentes estrangeiros, tendo em vista incrementar as atividades-fim do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. Os objetivos espec\u00edficos a este respeito s\u00e3o:
a. Garantir a difus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es gerais sobre a UFPR por meio de portal eletr\u00f4nico acess\u00edvel em l\u00ednguas estrangeiras, dando destaque \u00e0s parcerias estrat\u00e9gicas mais importantes e suas respectivas a\u00e7\u00f5es no campo do ensino, pesquisa e extens\u00e3o;
b. Ampliar a difus\u00e3o dos Programas de Mobilidade Acad\u00eamica vigentes na UFPR e demais oportunidades de estudo e pesquisa no exterior por meio do site da
Ag\u00eancia UFPR Internacional;
c. Divulgar em outras l\u00ednguas os Programas Estrat\u00e9gicos de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR por meio do site da Ag\u00eancia UFPR Internacional;
d. Facilitar o acesso a informa\u00e7\u00f5es gerais sobre acordos de coopera\u00e7\u00e3o vigentes e acerca das condi\u00e7\u00f5es para a proposi\u00e7\u00e3o de novas parcerias;
e. Apoiar a elabora\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa, artigos cient\u00edficos, livros ou colet\u00e2neas em l\u00edngua estrangeira, buscando atrair recursos de ag\u00eancias internacionais de fomento, visando aumentar a visibilidade internacional de nossa produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e acad\u00eamica.
f. Participar de eventos nacionais e internacionais organizados por associa\u00e7\u00f5es dedicadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior, tais como os encontros da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Internacional (FAUBAI), da European Association of International Educators (EAIE), da Association of International Educators (NAFSA), da Association of International Education Administrators (AIEA), do Grupo de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB), dentre outros, visando acompanhar os debates mundiais relativos ao assunto, mas tamb\u00e9m divulgar entre parceiros internacionais estrat\u00e9gicos as principais a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas desenvolvidas por meio de parcerias, al\u00e9m de prospectar novas intera\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de interesse para a UFPR.<\/p>\n\n\n\n

PROGRAMAS E A\u00c7\u00d5ES ESTRAT\u00c9GICOS DE INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA UFPR<\/strong>
Um n\u00famero importante de cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e de Programas de P\u00f3s- Gradua\u00e7\u00e3o j\u00e1 desenvolve projetos de mobilidade, cotutelas, duplas-titula\u00e7\u00f5es e atividades de pesquisa, inova\u00e7\u00e3o, cultura e extens\u00e3o com diferentes parceiros internacionais. Aproximadamente um ter\u00e7o dos docentes da UFPR conta com forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica no exterior (mestrado, doutorado, doutorado sandu\u00edche ou p\u00f3s-doutorado), al\u00e9m de cursos de curta dura\u00e7\u00e3o, e muitos deles contam com experi\u00eancia comprovada em projetos de colabora\u00e7\u00e3o internacional. Desde 2018 mais de 60% do corpo docente da UFPR mant\u00e9m atua\u00e7\u00e3o direta nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, sendo que mais de 350 deles s\u00e3o bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Pol\u00edticas, a\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias ser\u00e3o implementadas para que essas experi\u00eancias internacionais sejam expandidas para fra\u00e7\u00f5es mais expressivas do corpo docente e discente da institui\u00e7\u00e3o em curto prazo. Tomando como base tais experi\u00eancias pr\u00e9vias de internacionaliza\u00e7\u00e3o, programas ser\u00e3o estabelecidos a fim de ampliar a proje\u00e7\u00e3o da UFPR no cen\u00e1rio acad\u00eamico e cient\u00edfico internacional.
Algumas medidas relevantes j\u00e1 vem sendo tomadas pela UFPR, dentre as quais cabe mencionar as seguintes.
A pedido da Ag\u00eancia UFPR Internacional, a Procuradoria Federal junto \u00e0 UFPR exarou em 2018 um Parecer Referencial, documento que permitiu agilizar a aprova\u00e7\u00e3o de acordos de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica internacional, os quais s\u00e3o avaliados pelo corpo t\u00e9cnico da Ag\u00eancia, reduzindo sobremaneira os prazos para sua assinatura e implementa\u00e7\u00e3o.
Em 2017 foi aprovada a Resolu\u00e7\u00e3o 12\/17, que garantiu a agiliza\u00e7\u00e3o da implementa\u00e7\u00e3o de acordos de cotutela, visando ampliar o escopo desse programa no \u00e2mbito de acordos de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica j\u00e1 estabelecidos. Os programas de cotutela s\u00e3o estrat\u00e9gicos porque constituem importante desdobramento e aprofundamento de atividades de colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica j\u00e1 em curso. Tais a\u00e7\u00f5es geram condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis para a institucionaliza\u00e7\u00e3o de novos acordos de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, novas oportunidades para envio de doutorandos para o exterior na modalidade de bolsa sandu\u00edche, bem como novos processos de cotutela, al\u00e9m de favorecer condi\u00e7\u00f5es para convidar pesquisadores estrangeiros para que permane\u00e7am em nossa institui\u00e7\u00e3o por per\u00edodos de tempo combinados. Com isso se fortalecem as rela\u00e7\u00f5es rec\u00edprocas de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cient\u00edfica.
Detalham-se a seguir os programas estrat\u00e9gicos de internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR:
a) Um dos principais programas estrat\u00e9gicos inovadores concebidos pela UFPR e aprovado pela CAPES foi o Projeto UFPR CAPES PRINT. Este projeto resultou da a\u00e7\u00e3o coordenada entre a PRPPG e a AUI e reuniu docentes de 40 programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, organizados em 16 projetos tem\u00e1ticos de natureza transdisciplinar, alocados em 5 \u00e1reas estrat\u00e9gicas definidas a partir da avalia\u00e7\u00e3o do hist\u00f3rico de excel\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o em pesquisa cient\u00edfica de car\u00e1ter internacional: Bioci\u00eancias e Sa\u00fade; Materiais Avan\u00e7ados; Democracia, Cultura e Desenvolvimento; Energias Renov\u00e1veis e novas fontes de Energia; Biodiversidade e Meio-Ambiente.
O projeto proposto pela UFPR recebeu uma dota\u00e7\u00e3o de aproximadamente 48 milh\u00f5es de reais para serem dispendidos ao longo de 4 anos. As a\u00e7\u00f5es do projeto se iniciaram em 2019 e foram estendidas at\u00e9 outubro de 2024, em decorr\u00eancia de sua interrup\u00e7\u00e3o durante os anos de 2020 e 2021, por causa da pandemia de Covid-19. At\u00e9 meados de 2023 o projeto UFPR CAPES-PRINT j\u00e1 havia financiado mais de 350 a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas de car\u00e1ter internacional, tais como o envio de doutorandos-sandu\u00edche para o exterior; miss\u00f5es acad\u00eamicas de docentes da UFPR, jovens ou s\u00eaniores, no exterior; miss\u00f5es de docentes estrangeiros na UFPR na modalidade de professores visitantes; financiamento de p\u00f3s-doutores com experi\u00eancia no exterior para atuarem na UFPR; al\u00e9m de bolsas de capacita\u00e7\u00e3o para docentes em miss\u00f5es no exterior.
Tais a\u00e7\u00f5es foram desenvolvidas, sobretudo, com institui\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias de pa\u00edses como Estados Unidos, Fran\u00e7a, Reino Unido, Alemanha, Portugal, Canad\u00e1, Espanha, It\u00e1lia e Pa\u00edses Baixos, al\u00e9m de institui\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias de diversos outros pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina, Asia e Oceania. As a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas promovidas pelo programa UFPR CAPES-PRINT geraram consider\u00e1vel aumento no n\u00famero de acordos de coopera\u00e7\u00e3o internacional assinados pela UFPR, os quais chegam atualmente ao n\u00famero aproximado de 500 acordos.
A destina\u00e7\u00e3o de bolsas de estudo p\u00f3s-doutorais para rec\u00e9m-doutores e para docentes s\u00eaniores \u00e9 considerada estrat\u00e9gica. Os est\u00e1gios p\u00f3s-doutorais no exterior constituem uma oportunidade singular para qualificar e requalificar os doutores pertencentes ao quadro de professores da UFPR, especialmente para que possam trazer novos conhecimentos, tecnologias, inova\u00e7\u00e3o, saberes, culturas e fazeres que aprimorem o seu trabalho na comunidade e permitam disseminar tais elementos no pa\u00eds. Tais atividades asseguram que uma fra\u00e7\u00e3o mais expressiva do quadro de docentes da UFPR possa consolidar sua qualifica\u00e7\u00e3o e proje\u00e7\u00e3o em n\u00edvel internacional. S\u00e3o aplicados crit\u00e9rios para identificar quais centros de pesquisa devem ser priorizados em cada uma das \u00e1reas do conhecimento, levando-se em considera\u00e7\u00e3o aqueles com os quais j\u00e1 existam produtos, publica\u00e7\u00f5es e outras a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas executadas ou em curso de execu\u00e7\u00e3o.
Do mesmo modo, tamb\u00e9m se considera importante a concess\u00e3o de bolsas p\u00f3sdoutorais visando atrair jovens doutores brasileiros ou estrangeiros com experi\u00eancia e reconhecida forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica no exterior, para atuar no ensino, pesquisa, extens\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o na UFPR. Os jovens doutores formados em centros de excel\u00eancia internacionais s\u00e3o uma solu\u00e7\u00e3o inovadora e eficaz para a atra\u00e7\u00e3o de talentos cient\u00edficos. A atra\u00e7\u00e3o de jovens pesquisadores trar\u00e1 v\u00e1rios benef\u00edcios como, por exemplo, (1) o aperfei\u00e7oamento das habilidades lingu\u00edsticas de discentes e docentes da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, (2) o aumento da oferta de disciplinas optativas em outros idiomas, (3) a melhoria da qualidade da escrita de manuscritos produzidos em outros idiomas, (4) o aumento da visibilidade de programas de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e extens\u00e3o entre os centros de pesquisa de excel\u00eancia no exterior, e (5) o aumento da intera\u00e7\u00e3o rec\u00edproca com esses centros de pesquisa. Este programa estrat\u00e9gico refor\u00e7a o estabelecimento de parcerias com os centros em que esses jovens pesquisadores foram formados, abrindo novas perspectivas para o desenvolvimento de projetos de pesquisa em coopera\u00e7\u00e3o, cotutelas ou para o acolhimento de estudantes brasileiros em doutorados-sandu\u00edche ou est\u00e1gios de curta dura\u00e7\u00e3o. Considera-se, tamb\u00e9m, que a oferta de aulas (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3sgradua\u00e7\u00e3o) em outros idiomas contribui para que uma maior parcela de alunos se beneficie do processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o, mesmo sem participar efetivamente de algum programa de mobilidade para o exterior, caracterizando o que se chama de internacionaliza\u00e7\u00e3o em casa.
O incentivo a visitas t\u00e9cnicas ou est\u00e1gios de curta-dura\u00e7\u00e3o no exterior pretende fortalecer v\u00ednculos institucionais de pesquisa entre a UFPR e centros de pesquisa no exterior. A concess\u00e3o de bolsas e aux\u00edlios depende de avalia\u00e7\u00e3o do perfil acad\u00eamico do docente.
Finalmente, e ainda no escopo do projeto UFPR CAPES-PRINT, tamb\u00e9m se concedeu especial aten\u00e7\u00e3o ao envio de discentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para o exterior na modalidade de bolsa doutorado-sandu\u00edche. Este programa permite que os discentes adquiram experi\u00eancia acad\u00eamica internacional com custos reduzidos e, consequentemente, com maior amplitude de oferta de financiamentos \u00e0 comunidade, privilegiando-se estadias de no m\u00ednimo 6 meses e no m\u00e1ximo 12 meses. Os doutorados-sandu\u00edche garantem importante experi\u00eancia de interlocu\u00e7\u00e3o com centros de pesquisa fora do pa\u00eds, bem como permitem que um maior n\u00famero de doutorandos seja envolvido em atividades de internacionaliza\u00e7\u00e3o. A UFPR define como priorit\u00e1rios os centros de pesquisa que estabele\u00e7am rela\u00e7\u00f5es de reciprocidade, ou seja, em que a mobilidade discente ocorra sem custos para ambos os lados. Tendo em vista um efetivo preparo dos discentes para as a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o, pretende-se aumentar o n\u00famero de intera\u00e7\u00f5es por teleconfer\u00eancia e ensino \u00e0 dist\u00e2ncia com os parceiros estrangeiros.
b. Em 2017 a UFPR reformulou suas Resolu\u00e7\u00f5es internas a fim de incentivar a atra\u00e7\u00e3o de docentes internacionais, passando a financiar Professores Visitantes reconhecidos em suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o vindos de institui\u00e7\u00f5es estrangeiras por per\u00edodos entre 1 a 12 meses, renov\u00e1veis at\u00e9 4 anos. A contrata\u00e7\u00e3o de Professores Visitantes est\u00e1 submetida a par\u00e2metros de avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do docente, tomando-se como crit\u00e9rio as regras estabelecidos pela Capes para o credenciamento de professores permanentes em Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. A contrata\u00e7\u00e3o de docente estrangeiro tamb\u00e9m deve levar em considera\u00e7\u00e3o os ganhos acad\u00eamicos associados \u00e0quela a\u00e7\u00e3o, avaliando-se seus poss\u00edveis benef\u00edcios acad\u00eamicos a outros docentes e discentes do programa.
c. Mencionem-se ainda os programas de mobilidade acad\u00eamica, nacional e internacional, mediante a pr\u00e9via exist\u00eancia de acordos de coopera\u00e7\u00e3o v\u00e1lidos. A UFPR abre dois editais anuais para selecionar estudantes para o processo de mobilidade internacional, comprometendo-se a financiar, havendo condi\u00e7\u00f5es financeiras para tanto, os primeiros colocados de cada um dos 16 setores da Universidade, definidos segundo crit\u00e9rios de desempenho acad\u00eamico. A UFPR tamb\u00e9m considera importante financiar a\u00e7\u00f5es de mobilidade internacional nas modalidades docente e discente no \u00e2mbito do programa AUGM, incluindo-se a\u00ed o financiamento de discentes para a participa\u00e7\u00e3o em programas como a Jornada de Jovens Investigadores, tamb\u00e9m da AUGM. A UFPR incentiva ainda a participa\u00e7\u00e3o em programas de mobilidade acad\u00eamica como o MARCA, BRAFAGRI, BRAFITEC, dentre outros. Anualmente, a universidade acolhe alunos provenientes dos Programas Pec-G e Pec-PG, que procuram a UFPR para realizar cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em sua totalidade, favorecendo o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o em casa.
d. Em 2022 foi aprovada a resolu\u00e7\u00e3o 45-22-CEPE, que instituiu as Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas da UFPR, e promoveu a oficializa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o de diferentes l\u00ednguas, al\u00e9m de constituir o Comit\u00ea de Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas, que tem atuado na delibera\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es importantes, tais como: 1) a certifica\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas e espanhol de todas as atividades extensionistas da
UFPR; 2) o retorno de algumas a\u00e7\u00f5es do CELIN (Centro de L\u00ednguas e Interculturalidade da UFPR), tais como a disponibilidade do percentual de 10% de gratuidade das vagas em todos os cursos de l\u00ednguas estrangeiras, o incentivo para o retorno de pr\u00e1ticas de TANDEM entre discentes e das provas de mobilidade, entre outras; o fomento e coordena\u00e7\u00e3o de inciativas de forma\u00e7\u00e3o em l\u00ednguas, com o apoio a projetos como o FIVU (Forma\u00e7\u00e3o em Idiomas para a vida universit\u00e1ria), o Portugu\u00eas Brasileiros para Migrantes e Portadores de Visto Humanit\u00e1rio (PBMIH), al\u00e9m do trabalho junto \u00e0s coordena\u00e7\u00f5es de \u00e1rea do Departamento de Letras e da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), onde a UFPR ocupa posi\u00e7\u00e3o de protagonismo, ofertando de forma cont\u00ednua cursos de l\u00ednguas estrangeiras diversas, para toda a comunidade acad\u00eamica e com reserva de vagas para a comunidade proveniente dos campi avan\u00e7ados.
e. O CAPA \u2013 O Centro de Assessoria de Publica\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica tem se destacado como programa estrat\u00e9gico junto \u00e0 Ag\u00eancia UFPR Internacional, por meio do apoio \u00e0 publica\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos em l\u00edngua inglesa, em peri\u00f3dicos internacionais. A t\u00edtulo de exemplo, em 2022 a equipe de bolsistas do CAPA atendeu cerca de 400 autores e traduziu mais de 100 artigos cient\u00edficos para a l\u00edngua inglesa. A metodologia utilizada nas assessorias individuais realizadas pela equipe do CAPA contribui para o letramento acad\u00eamico de docentes e discentes que s\u00e3o beneficiados em seus processos de forma\u00e7\u00e3o em escrita acad\u00eamica. Assim, o CAPA t\u00eam contribu\u00eddo fortemente para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional das pesquisas realizadas por docentes e discentes da UFPR.
Os programas e a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o acima descritos articulam-se \u00e0s atividades institucionais da coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamico-cient\u00edfica, das pol\u00edticas de mobilidade acad\u00eamica e das pol\u00edticas lingu\u00edsticas, cujas principais a\u00e7\u00f5es s\u00e3o detalhadas a seguir.<\/p>\n\n\n\n

COOPERA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICO-CIENT\u00cdFICA INTERNACIONAL<\/strong>
As atividades relativas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Coopera\u00e7\u00e3o Internacional da Ag\u00eancia UFPR Internacional incluem a prospec\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise de parcerias e temas estrat\u00e9gicos, discuss\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de acordos, al\u00e9m da institucionaliza\u00e7\u00e3o de programas e projetos de pesquisa com institui\u00e7\u00f5es internacionais, como Erasmus +, Duplos-Diplomas e acordos de cotutela. Destaca-se tamb\u00e9m a constru\u00e7\u00e3o de redes acad\u00eamico-cient\u00edficas que promovam a intera\u00e7\u00e3o e a colabora\u00e7\u00e3o dos pesquisadores da UFPR com institui\u00e7\u00f5es e organismos internacionais ligados \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e tecnologia, sempre levando em considera\u00e7\u00e3o o marco dos Objetivos para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU. A consolida\u00e7\u00e3o das parcerias j\u00e1 existentes e a implementa\u00e7\u00e3o de novos acordos deve ser promovida por meio de estrat\u00e9gias sistem\u00e1ticas visando:
a. Incentivar a capta\u00e7\u00e3o de recursos em projetos de parceria bilaterais e a publica\u00e7\u00e3o conjunta dos resultados de pesquisas;
b. Enviar discentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para est\u00e1gio de pesquisa na modalidade doutorado-sandu\u00edche;
c. Financiar visitas t\u00e9cnicas de docentes nacionais e internacionais;
d. Promover cursos de curta dura\u00e7\u00e3o no pa\u00eds e no exterior;
e. Organizar eventos cient\u00edficos e semin\u00e1rios de pesquisa;
f. Ofertar disciplinas em conjunto com docentes estrangeiros;
g. Aumentar a intera\u00e7\u00e3o presencial e n\u00e3o-presencial dos pesquisadores nacionais e estrangeiros;
h. Incentivar a expans\u00e3o de cotutelas internacionais;
i. Incentivar a expans\u00e3o os acordos de dupla diploma\u00e7\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o;
j. Incentivar a ades\u00e3o dos pesquisadores nacionais a novas redes de relacionamento acad\u00eamico, acess\u00edveis a partir dos contatos j\u00e1 existentes no exterior;
k. Estimular e promover a visita e o est\u00e1gio de docentes a institui\u00e7\u00f5es\/laborat\u00f3rios estrangeiros para desenvolver pesquisas afins e correlatas, visando assim a abertura de novos projetos de coopera\u00e7\u00e3o.
l. Estruturar programas e a\u00e7\u00f5es de natureza acad\u00eamica, cient\u00edfica ou tecnol\u00f3gica nas modalidades de coopera\u00e7\u00e3o e mobilidade com institui\u00e7\u00f5es internacionais.
m. Dar visibilidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es de colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica desenvolvidas na UFPR em parceria com pesquisadores vinculados a institui\u00e7\u00f5es estrangeiras; MOBILIDADE ACAD\u00caMICA
As atividades de mobilidade acad\u00eamica s\u00e3o consideradas tanto do ponto de vista da sa\u00edda de pesquisadores e discentes brasileiros para o exterior (mobilidade out), quanto do ponto de vista da chegada ao pa\u00eds de pesquisadores e discentes estrangeiros (mobilidade in). As a\u00e7\u00f5es de mobilidade out priorizam os doutorados-sandu\u00edche, as cotutelas, as visitas t\u00e9cnicas, os cursos de curta dura\u00e7\u00e3o e os p\u00f3s-doutorados (Resolu\u00e7\u00e3o 16\/18 UFPR), bem como interc\u00e2mbios e duplas-titula\u00e7\u00f5es de discentes de gradua\u00e7\u00e3o. As a\u00e7\u00f5es de mobilidade in privilegiam as modalidades do Professor Visitante (Resolu\u00e7\u00e3o 29\/17 UFPR e modalidades CAPES, CNPQ, etc.), os interc\u00e2mbios discentes, as bolsas de P\u00f3s- doutorado internacional, al\u00e9m de visitas t\u00e9cnicas e miss\u00f5es de curta dura\u00e7\u00e3o na universidade. A fim de garantir condi\u00e7\u00f5es para a intera\u00e7\u00e3o internacional em car\u00e1ter rec\u00edproco, a UFPR compromete-se a desenvolver a\u00e7\u00f5es para que a universidade seja vista por discentes e docentes estrangeiros como ponto de refer\u00eancia e como um n\u00facleo de oportunidades para a sua capacita\u00e7\u00e3o. Dentre essas estrat\u00e9gias mencionam-se:
a. Incentivar e divulgar os programas de atra\u00e7\u00e3o de Professor Visitante e de P\u00f3s- Doutores estrangeiros a partir de recursos financeiros dispon\u00edveis na pr\u00f3pria UFPR;
b. Ampliar as oportunidades para a recep\u00e7\u00e3o de estudantes estrangeiros, particularmente em programas oficiais (PEC-G, etc.);
c. Ampliar a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o em casa por meio do uso do sistema de v\u00eddeo-confer\u00eancia e outras estrat\u00e9gias virtuais, como o Collaborative Online International Learning (COIL), para incrementar os benef\u00edcios acad\u00eamicos aos Programas de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFPR, com a realiza\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica de bancas, semin\u00e1rios, discuss\u00f5es tem\u00e1ticas, apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de artigos cient\u00edficos.
d. Garantir o acesso qualificado de pesquisadores estrangeiros \u00e0s facilidades de pesquisa dispon\u00edveis na UFPR, necess\u00e1rias para o desenvolvimento dos projetos de pesquisa;
e. Incentivar a organiza\u00e7\u00e3o de simp\u00f3sios\/workshops em l\u00edngua estrangeira envolvendo pesquisadores, docentes, mestrandos, doutorandos e p\u00f3s- doutores, nacionais e internacionais, refor\u00e7ando assim sua integra\u00e7\u00e3o e a abertura de novos contatos acad\u00eamicos.
f. Incentivar a organiza\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica de cursos de curta dura\u00e7\u00e3o envolvendo pesquisadores estrangeiros;
g. Ampliar a interlocu\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es de fomento nacionais e estrangeiras, a fim de propor editais espec\u00edficos para fomentar projetos de pesquisa, logrando assim atrair docentes\/pesquisadores estrangeiros;
h. Ampliar a\u00e7\u00f5es institucionais para capacitar docentes visando a submiss\u00e3o de projetos a editais internacionais.
i. Ampliar o financiamento \u00e0 participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos mais relevantes de cada \u00e1rea de pesquisa;<\/p>\n\n\n\n

POL\u00cdTICAS LINGU\u00cdSTICAS<\/strong>
Desde o come\u00e7o de 2018 a UFPR conta com uma Coordena\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas vinculada \u00e0 Ag\u00eancia UFPR Internacional, inst\u00e2ncia respons\u00e1vel por planejar, prospectar e fomentar a constru\u00e7\u00e3o de propostas, projetos e programas envolvendo a educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica em l\u00ednguas estrangeiras e demais a\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas. Suas a\u00e7\u00f5es visam facilitar e aprimorar a qualidade do interc\u00e2mbio acad\u00eamico entre pesquisadores, professores, alunos e corpo t\u00e9cnico administrativo da comunidade acad\u00eamica, promovendo o rompimento de barreiras lingu\u00edsticas.
Dentre as a\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas desta Coordena\u00e7\u00e3o consta o incentivo e apoio ao desenvolvimento de compet\u00eancias lingu\u00edsticas para a produ\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o, em diferentes l\u00ednguas, de textos cient\u00edficos e de apresenta\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas em eventos internacionais. Para tanto, esta coordena\u00e7\u00e3o desenvolve a\u00e7\u00f5es visando induzir e, em alguns casos, fomentar a oferta de cursos de l\u00ednguas estrangeiras e em l\u00ednguas estrangeiras (no caso de disciplinas ofertadas em outras l\u00ednguas e eventos de extens\u00e3o), al\u00e9m de elaborar mecanismos que mensurem e indiquem os n\u00edveis de dom\u00ednio de l\u00ednguas estrangeiras da comunidade. Estas m\u00e9tricas e indicadores servem como norteadores para que a\u00e7\u00f5es sejam elaboradas e direcionadas para atender \u00e0s diferentes necessidades e realidades quanto ao dom\u00ednio de l\u00ednguas estrangeiras. O processo de certifica\u00e7\u00e3o em l\u00ednguas estrangeiras tamb\u00e9m \u00e9 uma ferramenta utilizada para avaliar os diferentes est\u00e1gios da comunidade acad\u00eamica quanto \u00e0 profici\u00eancia lingu\u00edstica em l\u00ednguas estrangeiras.
A UFPR adota a vis\u00e3o do multilinguismo e multiculturalismo, assegurados pela Resolu\u00e7\u00e3o 45\/2022, que institui as pol\u00edticas lingu\u00edsticas da UFPR e incentiva o aprendizado de diferentes l\u00ednguas vistas como estrat\u00e9gicas para o desenvolvimento cient\u00edfico e acad\u00eamico, favorecendo assim o processo de interlocu\u00e7\u00e3o com os parceiros internacionais. Ainda sob a perspectiva do multiculturalismo, o ensino de l\u00edngua portuguesa como l\u00edngua adicional para estrangeiros \u00e9 visto como fator essencial para que haja melhor inser\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o da cultura brasileira, al\u00e9m de se constituir como fator indutor da plena adapta\u00e7\u00e3o e do conv\u00edvio de discentes estrangeiros no Brasil.
A fim de garantir condi\u00e7\u00f5es de reciprocidade nas intera\u00e7\u00f5es com parceiros estrangeiros, destacam-se as seguintes a\u00e7\u00f5es:
a. Facilitar o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es sobre as compet\u00eancias da UFPR atrav\u00e9s de website multil\u00edngue, explicitando \u00e1reas de excel\u00eancia em pesquisa, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o, projetos em andamento, principais pesquisadores e parceiros estrat\u00e9gicos, cat\u00e1logo de disciplinas oferecidas em idioma estrangeiro;
b. Auxiliar a constru\u00e7\u00e3o de materiais de divulga\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o em l\u00ednguas estrangeiras, por meio do Centro de Assessoria de Publica\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica (CAPA).
c. Transformar a cultura docente universit\u00e1ria, ampliando o percentual de docentes qualificados para a oferta de disciplinas em ingl\u00eas por meio de a\u00e7\u00f5es como o English as Medium of Instruction (EMI);
d. Expandir a oferta de cursos intensivos de profici\u00eancia em l\u00edngua portuguesa para alunos estrangeiros pelo Centro de L\u00ednguas e Interculturalidade (CELIN), visando facilitar a sua integra\u00e7\u00e3o na cultura nacional;
e. Fomentar as a\u00e7\u00f5es do N\u00facleo de Idiomas vinculado \u00e0 Rede Andifes IsF, que visa a forma\u00e7\u00e3o de professores de l\u00ednguas estrangeiras e a forma\u00e7\u00e3o da comunidade interna em l\u00ednguas estrangeiras, aumentando o n\u00famero de ofertas internas e buscando maior fomento para o pagamento de bolsas aos tutores, alunos do curso de letras em forma\u00e7\u00e3o inicial, respons\u00e1veis pelas aulas ministradas. Al\u00e9m disso, a UFPR tamb\u00e9m ocupa posi\u00e7\u00e3o de destaque na constru\u00e7\u00e3o do curso de especializa\u00e7\u00e3o em l\u00ednguas estrangeiras para internacionaliza\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1 ofertado em rede por mais 4 IFES, de forma gratuita para todo o Brasil.
f. Promover o Programa de Leitorado para divulga\u00e7\u00e3o das diferentes culturas dos pa\u00edses com os quais a UFPR desenvolve parcerias de pesquisa.
No que diz respeito \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o dos alunos e docentes da UFPR para que possam participar dos processos de sele\u00e7\u00e3o para sa\u00edda para o exterior, capacitando-os quanto \u00e0 profici\u00eancia em l\u00edngua estrangeira, a UFPR assume o compromisso de implementar as seguintes pol\u00edticas:
a. Ampliar a oferta gratuita de cursos da Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras (IsF), visando a capacita\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e a prepara\u00e7\u00e3o para exames de profici\u00eancia como TOEFL, al\u00e9m das provas de mobilidade realizadas pelo CELIN; tamb\u00e9m se prev\u00ea a compra de testes de profici\u00eancia lingu\u00edstica visando garantir a gratuidade dos mesmos para discentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e, eventualmente, de gradua\u00e7\u00e3o;
b. Ampliar as a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o em casa (\u201cInternationalization at Home\u201d) do Centro de L\u00ednguas e Interculturalidade (CELIN), tais como a promo\u00e7\u00e3o de cursos de prepara\u00e7\u00e3o cultural e lingu\u00edstica dos discentes. O programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) tamb\u00e9m j\u00e1 conta com cursos dirigidos para orientar alunos sobre a realidade acad\u00eamica no exterior;
c. Ampliar o escopo do programa Forma\u00e7\u00e3o em Idiomas para a vida universit\u00e1ria (FIVU), criado em 2017 e voltado para atender a alunos e professores;
d. Preparar alunos e professores para atividades de internacionaliza\u00e7\u00e3o, como no caso do Programa de Disciplinas Transversais oferecidas em regime presencial e remoto, incluindo atividades acad\u00eamicas desenvolvidas em ingl\u00eas, e mesmo a oferta de disciplinas transversais ministradas em l\u00edngua inglesa. Al\u00e9m dessas a\u00e7\u00f5es, destaca-se o curso English at UFPR, que vem sendo desenvolvido e planejado para in\u00edcio de suas ofertas no segundo semestre de 2023, visando a forma\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica em ingl\u00eas, al\u00e9m do projeto de oferta de disciplinas transversais de l\u00edngua inglesa que tamb\u00e9m ser\u00e1 iniciado no segundo semestre de 2023. Esses projetos t\u00eam como objetivo promover cursos a fim de melhorar a profici\u00eancia lingu\u00edstica em ingl\u00eas de toda a comunidade acad\u00eamica e Incentivar docentes que retornam de atividades acad\u00eamicas no exterior a ofertarem disciplinas em l\u00edngua estrangeira e a publicarem os resultados de suas pesquisas em ve\u00edculos acad\u00eamicos internacionais relevantes para sua \u00e1rea de conhecimento, de prefer\u00eancia em parceria com os pesquisadores estrangeiros envolvidos na pesquisa;
f. Direcionar o Programa Institucional de Qualifica\u00e7\u00e3o de servidores (PIQ) para fornecer cursos de ingl\u00eas instrumental e de conhecimento das culturas estrangeiras a servidores docentes e t\u00e9cnico-administrativos;
g. Convidar discentes egressos de atividades no exterior a participar de atividades promovidas pelo Centro de Assessoria de Publica\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica (CAPA).<\/p>\n\n\n\n

DISSEMINA\u00c7\u00c3O E DIVULGA\u00c7\u00c3O<\/strong>
A UFPR compromete-se com a dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento produzido no seio de seus programas de Gradua\u00e7\u00e3o, Extens\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. Enquanto alguns programas da institui\u00e7\u00e3o possuem elevado percentual de publica\u00e7\u00f5es no exterior, outros ainda apresentam volumes modestos. Dessa forma, \u00e9 preciso que a institui\u00e7\u00e3o invista esfor\u00e7os para auxiliar seus pesquisadores na corre\u00e7\u00e3o dos manuscritos em idioma estrangeiro e na sua publica\u00e7\u00e3o em revistas internacionais de impacto. A corre\u00e7\u00e3o dos manuscritos conta com apoio da Coordena\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas, em a\u00e7\u00e3o coletiva e articulada com inst\u00e2ncias disseminadoras de a\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas como o Centro de L\u00ednguas da UFPR (CELIN), o CAPA (Centro de Assessoria \u00e0 Publica\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica), o N\u00facleo de Idiomas e o corpo dos Professores Leitores na UFPR. A pol\u00edtica de apoio \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ter\u00e1 como prioridade revistas de impacto e manuscritos derivados de estudos que envolvam os discentes da Institui\u00e7\u00e3o.
A visibilidade das atividades de pesquisa deve ser valorizada na institui\u00e7\u00e3o por meio de sua divulga\u00e7\u00e3o no website da UFPR, de modo que as pesquisas de destaque sejam sistematicamente veiculadas \u00e0 comunidade. Essa a\u00e7\u00e3o visa levar \u00e0 comunidade as pesquisas e projetos desenvolvidos na UFPR e que contribuam para o desenvolvimento cient\u00edfico, cultural e social do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

S\u00cdNTESE<\/strong>
Este Plano Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UFPR contempla os diversos aspectos do processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o desta institui\u00e7\u00e3o de ensino superior, abrangendo a\u00e7\u00f5es voltadas para o aumento do impacto da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, a amplia\u00e7\u00e3o das experi\u00eancias e intera\u00e7\u00f5es internacionais de car\u00e1ter rec\u00edproco, a institucionaliza\u00e7\u00e3o dos acordos de coopera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e a qualifica\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica da comunidade universit\u00e1ria. Com tais a\u00e7\u00f5es pretende- se potencializar e aprimorar a inser\u00e7\u00e3o qualificada da UFPR no di\u00e1logo com institui\u00e7\u00f5es internacionais cong\u00eaneres. Para tanto, cumpre estabelecer a\u00e7\u00f5es complementares como a prospec\u00e7\u00e3o de editais e chamadas internacionais com ader\u00eancia \u00e0s voca\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias da UFPR, bem como incrementar a difus\u00e3o internacional da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a oferta de disciplinas em idioma estrangeiro. A defini\u00e7\u00e3o de indicadores baseados nas metas e a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o permitir\u00e1 o acompanhamento e ajuste deste plano a cada etapa de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Vers\u00e3o em Portugu\u00eas – PDF.English Version – PDF. INTRODU\u00c7\u00c3OFundada em 1912, a Universidade Federal do Paran\u00e1 \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior centen\u00e1ria, por\u00e9m sintonizada com as mais altas exig\u00eancias contempor\u00e2neas de qualidade no que se refere \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, alinhando pesquisa, ensino e extens\u00e3o. Conta atualmente com 90 cursos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-7229","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7229","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7229"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7229\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7342,"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7229\/revisions\/7342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/internacional.ufpr.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7229"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}